É tempo de reflexão de esperança e renovação.Que o Cristo ressuscitado renasça em cada um de nós todos os dias.
FELIZ PÁSCOA
segunda-feira, 25 de março de 2013
quarta-feira, 20 de março de 2013
UM OVO PODE “PARAR EM PÉ”?
Hoje 20 de março
começa o outono no Hemisfério Sul e a primavera no Hemisfério
Norte, neste dia os raios solares incidem sobre a superfície
terrestre perpendicularmente ao Equador e a gravidade entre os
hemisférios é a mesma, por isso neste dia é possível colocar um
ovo de pé.
A Professora Luana comprovou isso hoje em sua aula de Geografia com seus alunos .
Confira as fotos :
segunda-feira, 18 de março de 2013
APRESENTAÇÃO DA APAE
A EEB Presidente Tancredo Neves recebeu neste dia 18 de março a visita dos alunos da APAE de Ituporanga, onde realizaram apresentações sobre a Páscoa, deixando uma mensagem muito bonita, além do alerta sobre a prevenção da Deficiência Mental.
Confira as fotos :
“ESSE CORPO É MEU"! EU SOU EU ! VOCÊ É VOCÊ! SOMOS DIFERENTES!
A professora Joice realizou com seus alunos do 1º e 2º ano do ensino fundamental um projeto com o tema “ESSE CORPO É MEU"! EU SOU EU!VOCÊ É VOCÊ! SOMOS DIFERENTES!
Disciplinas: Ciência, Português e Ensino Religioso.
Apesar de uma aparência semelhante, todos nós somos diferentes! E essas diferenças devem ser respeitadas por todos!
Você já imaginou se fôssemos todos iguais, se em casa e na escola as pessoas nos chamassem pelo mesmo nome ou por um número?
Que bom que temos rostos diferentes, corpos diferentes, gostos diferentes e um nome próprio, não é mesmo?
SOU ASSIM!
Olhem em um espelho e observe como você é.
A partir de agora você deve ter um caderno em que irá anotar desenhar e registrar as atividades deste livro. Desenhe e pinte em uma folha como você se vê. Tente fazer um desenho do seu corpo inteiro. Coloque seu nome no desenho e mostre para seus colegas. Veja o desenho deles também.
Como Você se desenhou?
Você mudaria algo no seu corpo? Por quê?
Objetivos:
• Ressaltar a diversidade de características físicas, religiosas e culturais entre os alunos;
• Incentivar os alunos a se respeitarem mutualmente;
• Reconhecer características próprias dos seres humanos;
• Dialogar sobre a importância de integrar crianças portadoras de necessidades especiais no convívio social.
Metodologia:
• Levar os alunos na sala de espelhos;
• Identificar por meio de uma conversa os conhecimentos prévios dos alunos sobre as semelhanças e diferenças entre os seres humanos;
• Fazer movimentos, brincadeiras e expressões frente ao espelho;
• Leitura de um texto relativo ao tema.
• Fazer um desenho em folha de papel ofício com o tema: “Eu sou assim”(auto-desenho).
• Na sala de informática assistir o Vídeo da Xuxa : “Você vai gostar de mim”.
Disciplinas: Ciência, Português e Ensino Religioso.
Apesar de uma aparência semelhante, todos nós somos diferentes! E essas diferenças devem ser respeitadas por todos!
Você já imaginou se fôssemos todos iguais, se em casa e na escola as pessoas nos chamassem pelo mesmo nome ou por um número?
Que bom que temos rostos diferentes, corpos diferentes, gostos diferentes e um nome próprio, não é mesmo?
SOU ASSIM!
Olhem em um espelho e observe como você é.
A partir de agora você deve ter um caderno em que irá anotar desenhar e registrar as atividades deste livro. Desenhe e pinte em uma folha como você se vê. Tente fazer um desenho do seu corpo inteiro. Coloque seu nome no desenho e mostre para seus colegas. Veja o desenho deles também.
Como Você se desenhou?
Você mudaria algo no seu corpo? Por quê?
Objetivos:
• Ressaltar a diversidade de características físicas, religiosas e culturais entre os alunos;
• Incentivar os alunos a se respeitarem mutualmente;
• Reconhecer características próprias dos seres humanos;
• Dialogar sobre a importância de integrar crianças portadoras de necessidades especiais no convívio social.
Metodologia:
• Levar os alunos na sala de espelhos;
• Identificar por meio de uma conversa os conhecimentos prévios dos alunos sobre as semelhanças e diferenças entre os seres humanos;
• Fazer movimentos, brincadeiras e expressões frente ao espelho;
• Leitura de um texto relativo ao tema.
• Fazer um desenho em folha de papel ofício com o tema: “Eu sou assim”(auto-desenho).
• Na sala de informática assistir o Vídeo da Xuxa : “Você vai gostar de mim”.
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